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LA TOILE


Apprendre à Hugo à réfléchir sur ce qu'il peut trouver sur le Net

Puisque les jeunes passent de plus en plus de temps à chercher de l'information sur le Net, il est important qu'ils connaissent les différents moyens pour évaluer leurs trouvailles. Hugo pourrait ainsi en utiliser quelques-uns, voire tous, afin de vérifier si le site de l'AAARGH est véritablement une source digne de foi.

L'objectif d'un site Web

Essayez de découvrir le but d'un site Web. Qu'essaie-t-il de défendre ? Pourquoi a-t-il été créé ? En général, les sites Web ont été conçus pour vendre des services ou des produits, pour présenter de l'information, pour faire connaître des idées, ou tout simplement pour le plaisir. Beaucoup de sites combinent ces objectifs. Cependant, l'objectif d'un site Web n'est pas toujours évident. Prenons l'exemple du site de l'AAARGH. Son objectif est sûrement de convaincre, bien qu'il présente les apparences d'un site informatif cautionné par de nombreuses références. Face à un tel site, comment un jeune de 14 ans peut-il réagir ? Comment peut-il distinguer une information objective d'une information de nature propagandiste ?

Démontrer la crédibilité d'un auteur

L'auteur d'un article sur le Web

La prochaine étape de la validation d'un site est d'en savoir un peu plus sur son créateur. Nous savons tous qu'il est facile de duper les gens. Plusieurs personnes, particulièrement les enfants, croient quelqu'un s'il a l'air crédible, s'il semble avoir une certaine autorité sur un sujet donné. Si, dans un site de propagande haineuse, quelqu'un se dit professeur, il se peut qu'il soit non pas professeur d'histoire mais tout simplement professeur en ingénierie. Comment peut-il alors se proclamer expert sur un sujet aussi complexe que l'Holocauste ? Cela est impossible. Mais lorsque les gens voient le titre de « professeur » accolé à un nom, cela fait toujours bonne impression, et ils sont donc portés à croire ce que cette personne affirme.

Quand le site de l'AAARGH renvoie aux propos du professeur Robert Faurisson pour étayer sa thèse, il est difficile pour Hugo de connaître l'idéologie de ce dernier. Qu'à cela ne tienne, il peut en savoir plus sur le personnage : Copernic est un outil permettant de faire des recherches simultanées sur plusieurs moteurs de recherche comme Alta Vista, La Toile du Québec, Excite, Francité et Yahoo.

Si Hugo avait fait une recherche sur le professeur Faurisson, il se serait rendu compte, en consultant certains sites sur le Net, que celui-ci est, en France, un véritable professionnel du révisionnisme, qui cherche à accroître toujours plus son audience sous des allures de spécialiste de la question. Hugo aurait également trouvé des sites où sont répertoriés les différents groupes haineux auxquels Faurisson n'est pas étranger. Bref, Hugo ayant mené sa recherche sur Faurisson à travers le Net, il aurait appris comment d'autres personnes jugent les écrits de Faurisson.

Explorer une variété de ressources

Hugo a accès à un outil très puissant qui peut placer un site Web en contexte : la recherche par url

Pour appliquer la recherche par url au site de l'AAARGH, Hugo devrait aller à < http://www.google.ca > et y taper < "vho.org/aaargh" > et cliquer sur le bouton Recherche Google.

Google recense 2800 pages Web qui mentionnent l'adresse du site de l'AAARGH.

Le sites mentionant l'AAARGH peuvent être divisés en deux catégories : ceux des groupes antiracistes et des groupes haineux. Pour les groupes antiracistes, l'AAARGH représente l'exemple type des négationnistes, ceux qui nient que l'Holocauste se soit produit. Parmi les groupes haineux, l'AAARGH est le site encyclopédique par excellence. Une fois que vous savez qui croit que l'AAARGH constitue une excellente source d'information, vous êtes fixé. Peut-il exister quelque doute que ce soit lorsque vous apprenez que l'AAARGH est référencé par Stormfront, un site de suprématie blanche ?

Apprendre comment une page web interagit à l'intérieur du réseau de tous les autres sites Web constitue donc aussi une information très utile.

Une fin heureuse

Après la remise des travaux, l'école de Hugo a organisé une rencontre avec une femme juive ayant vécu en Europe durant la Deuxième Guerre mondiale. Comme quoi c'est toujours une bonne idée de regarder ailleurs que sur Internet pour confirmer la véracité des sources qu'on y trouve.


Source : La version originale de ce document a été écrite par Alan November pour l'édition de septembre 1998 du magazine High School Principal. La version en ligne de cet article, « The Web – Teaching Zack to Think », peut être lue sur le site Web de Educational Renaissance Planners. Adaptation autorisée.

 

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Pour en savoir plus à ce sujet, visitez le plan du site.


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