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Yukon - Tableau de résultats d'apprentissage Langue et développement personnel, Langue et communication Maternelle et 1re année | LANGUE ET DÉVELOPPEMENT PERSONNEL | | Affirmation de soi - Parler avec confiance devant un groupe de pairs
- Partager ses idées et en discuter avec plaisir
- Reconnaître et exprimer ses préférences
| Activités du Réseau Éducation-Médias Sports et athlètes préférés
Kim Son
En avant la musique
Manger sous un arc-en-ciel
De la famille à la famille | | LANGUE ET COMMUNICATION | | Compréhension de l'écrit, de l'oral et du visuel - S'informer sur un sujet tel que le monde animal à partir d'images, de livres simples, de films et de produits médiatiques électroniques et en partager l'information avec ses pairs
- Se distraire et s'informer en visionnant divers produits médiatiques : logiciel, télévision, vidéo
- Raconter fidèlement ce qui a été vu et écouté et poser des questions sur ce qu'il a perçu
- Utiliser la langue et le non verbal pour communiquer avec ses pairs et avec son professeur, à l'école et à la maison
- S'exprimer en organisant l'information en phrases courtes et simples, à l'oral et à l'écrit
- Exprimer ses idées en produisant des textes courts et simples, soit un journal ou des poèmes
- Exprimer sa pensée par le dessin, le mime et d'autres moyens visuels et gestuels
- Utiliser une bande vidéo, des dessins, des graphiques, divers moyens d'expression dramatique ou des photos dans ses communications écrites ou orales
| Activités du Réseau Éducation-Médias L'abc de la télé : une exploration de la télévision
L'abc de la télé : les personnages
L'abc de la télé : les effets visuels
L'abc de la télé : la prise de vues
L'abc de la télé : les effets sonores
L'abc de la télé : le scénario
Regard sur la publicité concernant les aliments
Un kiosque dans la classe
L'émission désordre
Recensement de la violence au petit écran
Modification du scénario
Les conséquences de la violence
Dino le dinosaure
Histoire printanière
Le diaporama |
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