Saskatchewan - Tableau de résultats d'apprentissage

Hygiène

1^re à 5^e année

HYGIÈNE

Connaissances (savoir) Mieux connaître son corps Mieux comprendre son bien-être social et émotionnel (VAL) Identifier les risques pour la santé Identifier les sources de soutien pour vivre en meilleure santé Décrire une démarche de prise de décision (AUT, CRC)   Habiletés et habitudes (savoir faire) Mettre en pratique ses connaissances pour maintenir ou améliorer sa santé Se traiter et traiter autrui avec respect (VAL) Éviter les dangers ou y réagir pour en réduire les effets néfastes Aider les membres de sa famille, de sa classe et de sa communauté à réaliser un bien-être physique, mental et social (VAL) Développer sa capacité de prendre des décisions (CRC)   Attitudes et valeurs (savoir être) Développer les attitudes nécessaires pour vivre en bonne santé (VAL)

Activités du Réseau Éducation-Médias Manger sous un arc-en-ciel La violence dans les sports Regard sur la publicité concernant les aliments Modification du scénario Les conséquences de la violence De la famille à la famille Comparaison entre les familles Les stéréotypes à la télévision Papa, maman, la télé et moi Les personnages de bandes dessinées Être ou ne pas être cool L'image corporelle Exercice : Famille et publicité Exercice : Annonces publicitaires Exercice : La publicité et ses messages Exercice : Bandes dessinées et dessins animés Les stéréotypes à la télévision L'abc de la télé : une exploration L'abc de la télé : les personnages L'abc de la télé : les effets visuels L'abc de la télé : la prise de vues L'abc de la télé : les effets sonores L'abc de la télé : le scénario L'intimidation La violence à la télévision Quand la télé se bidonne Réaliser un reportage Les élections et les médias C'est quoi l'info ? Créer un bulletin de nouvelles radiophonique Un événement à la télé, à la radio et dans la presse écrite L'image corporelle Réaliser un film d'animation Les enfants médias Les trois petits cochons et le gros méchant loup Vous avez trouvé la combine !   Les différents messages sur l’alcool Jeunes buveurs Comprendre le fonctionnement des marques Interpréter les messages publicitaires Il lance et compte - Les sports et la publicité sur l’alcool

Documents du Réseau sur ce sujet

Aperçu de l'éducation aux médias en Saskatchewan

Saskatchewan - Tableaux de résultats d'apprentissage

Français

Maternelle

1re année

2e année

3e année

4e année

5e année

6e année

7e année

8e année

9e année

10e année

11e année

12e année

Hygiène

1re à 5e année

Programme d'études pour l'intermédiaire

Niveau secondaire