Colombie-Britannique - Tableau de résultats d'apprentissage

Technologie de l'information

4^e année

Les bases fournissent aux élèves les connaissances, compétences et attitudes fondamentales dont ils auront besoin durant toute leur vie lorsqu'ils utiliseront la technologie de l'information.	Activités correspondantes du Réseau Éducation-Médias
L'élève pourra : Entrer, sauvegarder et récupérer l'information au moyen de divers logiciels et outils de la technologie de l'information Organiser et gérer l'information conservée sous forme électronique Utiliser la terminologie appropriée lorsqu'il travaille avec des outils de la technologie de l'information Se préoccuper du soin avec lequel on doit manipuler le matériel et les ressources de la technologie de l'information Se montrer conscient des questions de santé et de sécurité lorsqu'il utilise des outils de la technologie de l'information Manifester un esprit d'autonomie lorsqu'il utilise des outils de la technologie de l'information Se montrer disposé à coopérer lorsqu'il utilise des outils de la technologie de l'information Identifier des modèles de comportement qui utilisent des outils de la technologie de l'information dans la collectivité, en veillant à tenir compte de tous les individus, indépendamment du sexe, de la culture et des aptitudes	Introduction à Internet La course à l'information Jouer sans se faire jouer : la première aventure des Trois Petits Cochons dans le cyberespace Qui dit vrai ? La deuxième aventure des trois Cybercochons Ressource éducative : Mes règles de navigation Protégez votre vie privée Ressource éducative : Suis-je un internaute responsable ? (9-12 ans) (PDF) Passeport pour Internet : Un tutoriel de maîtrise du Web destiné aux élèves (4e année à 2e secondaire) [visé par une licence]
Le traitement permet aux élèves de choisir, d'organiser et de modifier des informations pour résoudre des problèmes.	Activités correspondantes du Réseau Éducation-Médias
L'élève pourra : Tirer des données de diverses ressources de la technologie de l'information Utiliser des outils de la technologie de l'information pour organiser l'information provenant de diverses sources Utiliser les outils de la technologie de l'information pour créer, modifier et explorer des documents qui véhiculent des idées ou des concepts Se montrer capable de tirer des conclusions simples à partir de l'information provenant de sources électroniques et autres	Ressource éducative : Suis-je un internaute responsable ? (9-12 ans) La course à l'information Jouer sans se faire jouer : la première aventure des Trois Petits Cochons dans le cyberespace Qui dit vrai ? La deuxième aventure des trois Cybercochons Passeport pour Internet : Un tutoriel de maîtrise du Web destiné aux élèves (4e année à 2e secondaire) [visé par une licence]
La présentation aidera les élèves à comprendre comment on communique efficacement des idées à l'aide de divers médias d'information.	Activités correspondantes du Réseau Éducation-Médias
L'élève pourra : Montrer qu'il connaît le protocole à suivre pour indiquer ses sources d'information