L’élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à ses besoins d’information
- Discuter des réalités véhiculées par l’image dans les produits médiatiques telles que la composition des familles, le rôle des parents et des enfants, les types de comportement, la présence de différents groupes
L’élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à ses besoins d’imaginaire et d’esthétique
- Réagir à un discours en faisant part de ses sentiments ou de ses opinions face aux actions des personnages
L’élève sera capable de participer à des conversations dans des situations de la vie quotidienne
- Parler d’événements ou d’expériences réelles reliées aux sports ou aux loisirs
L’élève sera capable de préparer ses présentations et ses interventions en fonction de son intention de communication et d’un souci de clarté et de correction de la langue
- Sélectionner le contenu de son exposé en fonction de son intention de communication et du sujet à traiter
L’élève sera capable de s’exprimer de diverses façons afin de répondre à des besoins de communiquer de l’information, d’explorer la langue et de divertir
- Exprimer ses intérêts ou ses opinions
- Raconter une histoire à partir d’une situation donnée
