Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool
Auteur : Réseau Éducation-Médias
Année scolaire : 1re à 5e secondaire
Durée : 2 périodes
Sujets : Publicité et marketing, représentations des sexes, stéréotypes
Aperçu : Dans cet exercice, les élèves jettent un regard critique sur les stéréotypes sexuels d’origine culturelle.
Ci-dessous, une liste complète des compétences et domaines généraux de formation au secondaire pour cette activité :
Compétences transversales | Domaines généraux de formation |
- Exploiter l’information
- Résoudre des problèmes
- Exercer son jugement critique
- Se donner des méthodes de travail efficaces
- Actualiser son potentiel
- Coopérer
- Communiquer de façon appropriée
| - Environnement et consommation
- Médias
- Vivre-ensemble et citoyenneté
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Compétences disciplinaires
Domaines d'apprentissage | Disciplines | Compétences |
| Langues | Français, langue d’enseignement | - Lire et apprécier des textes variés
- Communiquer oralement selon des modalités variées
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| Secondary English Language Arts | - Uses language/talk to communicate and to learn
- Represents her/his literacy in different media
- Reads and listens to written, spoken and media texts
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| Français, langue seconde | - Interagir en français
- Lire des textes variés en français
- Lire des textes courants et littéraires en français (programme enrichi)
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| English as a Second Language | - Interacts orally in English
- Reinvests understanding of texts
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| Intégration linguistique, scolaire et sociale | - Interagir en français
- S’adapter aux pratiques scolaires québécoises
- S’intégrer à la société québécoise
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| Mathématique, science et technologie | Mathématique | - Résoudre une situation problème
- Déployer un raisonnement mathématique
- Communiquer à l’aide du langage mathématique
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| Arts | Arts plastiques | - Créer des images personnelles
- Créer des images médiatiques
- Apprécier des œuvres d’art et des objets culturels du patrimoine artistique, des images personnelles et des images médiatiques
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