Compétences disciplinaires

Domaine des langues : Français, langue d’enseignement

Lire des textes variés Construire du sens à l’aide de son bagage de connaissances et d’expériences Utiliser le contenu des textes à diverses fins Réagir à une variété de textes lus Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation de lecture Évaluer sa démarche de lecture en vue de l’améliorer Écrire des textes variés Recourir à son bagage de connaissances et d’expériences Explorer la variété des ressources de la langue écrite Exploiter l’écriture à diverses fins Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation d’écriture Communiquer oralement Explorer verbalement divers sujets avec autrui pour construire sa pensée Partager ses propos durant une situation d’interaction Réagir aux propos entendus au cours d’une situation de communication orale Utiliser les stratégies et les connaissances requises par la situation de communication

Domaine de la mathématique, de la science et de la technologie : Mathématiques

Raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques Mobiliser des concepts et des processus mathématiques appropriés à la situation

Domaine de l’univers social : Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté

S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire Prendre position face aux forces et aux faiblesses perçues des sociétés et de leur territoire Justifier sa vision de la diversité des sociétés et de leur territoire

Développement personnel : Éducation physique et santé

Adopter un mode de vie sain et actif Analyser les effets de certaines habitudes de vie sur sa santé et son bien-être

Développement personnel : Enseignement moral

Comprendre des situations de vie en vue de construire son référentiel moral Analyser, dans son milieu, des situations de vie et les repères pour agir qui y sont associés Prendre position, de façon éclairée, sur des situations comportant un enjeu moral Expliquer la problématique morale Analyser la situation sous différents points de vue Imaginer des choix possibles et leurs conséquences Justifier son choix en fonction du mieux-vivre individuel et collectif Pratiquer le dialogue moral Reconnaître ses idées et ses convictions Construire avec les autres des réponses à des questions morales Évaluer ce qui favorise ou gêne la réflexion commune