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TABLEAU DES COMPÉTENCES


 

C'est quoi l'info ?

Auteur : Réseau Éducation-Médias
Année scolaire : 5e année à 3e secondaire
Durée : Environ 1 heure
Sujets : Télévision, actualité et journaux
Aperçu : Cette activité initie les élèves aux éléments qui composent un téléjournal et à la façon dont celui-ci est structuré.

Ci-dessous, une liste complète des compétences et domaines généraux de formation pour cette activité :


Compétences transversales
Domaines généraux de formation
  • Exploiter l'information
  • Exercer son jugement critique
  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Structurer son identité
  • Coopérer
  • Communiquer de façon appropriée
  • Environnement et consommation
  • Médias
 

Compétences disciplinaires

 
Français, langue d'enseignement

Communiquer oralement

  • Explorer verbalement divers sujets avec autrui pour construire sa pensée
  • Évaluer sa façon de s'exprimer et d'interagir en vue de les améliorer
  • Utiliser les stratégies et les connaissances requises par la situation de communication
  • Réagir aux propos entendus au cours d'une situation de la communication orale
  • Partager ses propos durant une situation d'interaction
Arts plastiques

Apprécier des oeuvres d'art, des objets culturels du patrimoine artistique, des images médiatiques, ses réalisations et celles de ses camarades

  • Examiner une oeuvre d'art, un objet culturel du patrimoine artistique, une image médiatique ou une réalisation personnelle ou médiatique au regard d'éléments de contenu
  • Partager son expérience d'appréciation
  • Porter un jugement d'ordre critique ou esthétique
  • Établir des liens entre ce que l'on a ressenti et ce que l'on a examiné
  • Examiner une oeuvre d'art, un objet culturel du patrimoine artistique ou une image médiatique au regard d'aspects socioculturels

Documents du Réseau sur ce sujet

Aperçu de l'éducation aux médias au Québec

Activité

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