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TABLEAU DES COMPÉTENCES


 

Introduction à Internet

Auteur : Réseau Éducation-Médias
Année scolaire : 2e à 4e année
Durée : 3 périodes de 40 minutes
Sujets : Internet
Aperçu : À travers une série de petites activités, les enfants explorent Internet. Aussi, ils apprendront à se méfier de certains inconnus en ligne et à adopter des comportements sécuritaires.

Ci-dessous, une liste complète des compétences et domaines de vie pour cette activité :


Compétences transversales
Domaines généraux de formation
  • Exploiter l'information
  • Résoudre des problèmes
  • Exercer son jugement critique
  • Se donner des méthodes de travail efficaces
  • Exploiter les technologies de l'information et de la communication
  • Coopérer
  • Communiquer de façon appropriée

TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

S'approprier les technologies de l'information et de la communication

  • Connaître les objets, les concepts, le vocabulaire, les procédures et les techniques propres aux TIC.
  • Reconnaître dans un nouveau contexte les concepts déjà connus.
  • Explorer les nouvelles fonctions des logiciels et du système d'exploitation.

Évaluer l'efficacité de l'utilisation de la technologie

  • Reconnaître ses réussites et ses difficultés
  • Cerner les limites de la technologie utilisée dans une situation donnée
  • Chercher les améliorations possibles dans sa manière de faire

Utiliser les technologies de l'information et de la communication pour effectuer une tâche

  • Explorer l'apport des TIC à une tâche donnée

  • Environnement et consommation
  • Médias
 

Compétences disciplinaires

 
Français, langue d'enseignement

Communiquer oralement

  • Explorer verbalement divers sujets avec autrui pour construire sa pensée
  • Évaluer sa façon de s'exprimer et d'interagir en vue de les améliorer
  • Réagir aux propos entendus au cours d'une situation de la communication orale
  • Partager ses propos durant une situation d'interaction

        Stratégies de communication orale

  • Suivre les règles convenues pour un bon fonctionnement des échanges (ex. : discussion, conseil de coopération, cercle magique)
  • Recourir à des gestes, des exemples, des illustrations, des objets pour appuyer ses paroles


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Aperçu de l'éducation aux médias au Québec

Activité

Introduction à Internet

 

 

 
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