Compétences transversales	Domaines généraux de formation
Exercer son jugement critique Mettre en oeuvre sa pensée créatrice Structurer son identité	Environnement et consommation Médias Vivre ensemble et citoyenneté

Français, langue d'enseignement

Communiquer oralement Explorer verbalement divers sujets avec autrui pour construire sa pensée Réagir aux propos entendus au cours d'une situation de la communication orale Partager ses propos durant une situation d'interaction

Arts plastiques

Réaliser des créations plastiques personnelles Exploiter des idées de création inspirées par une proposition Partager son expérience de création Finaliser sa réalisation Organiser les éléments résultant de ses choix Exploiter des gestes transformateurs du langage plastique Apprécier des oeuvres d'art, des objets culturels du patrimoine artistique, des images médiatiques, ses réalisations et celles de ses camarades Examiner une oeuvre d'art, un objet culturel du patrimoine artistique, une image médiatique ou une réalisation personnelle ou médiatique au regard d'éléments de contenu Partager son expérience d'appréciation Porter un jugement d'ordre critique ou esthétique Établir des liens entre ce que l'on a ressenti et ce que l'on a examiné Examiner une oeuvre d'art, un objet culturel du patrimoine artistique ou une image médiatique au regard d'aspects socioculturels

Éducation physique et à la santé

Adopter un mode de vie sain et actif Analyser les effets de certaines habitudes de vie sur sa santé et son bien-être Établir le bilan de sa démarche S'engager dans une démarche visant à modifier certaines de ses habitudes de vie Planifier une démarche visant à modifier certaines de ses habitudes de vie

Enseignement moral

Comprendre des situations de vie en vue de construire son référentiel moral Analyser, dans son milieu, des situations de vie et les repères pour agir qui y sont associés Justifier les repères pour agir Préciser sa définition de valeurs à partir d'expériences vécues Comparer les situations de vie et les repères pour agir de son milieu avec ceux d'autres cultures ou d'autres époques Prendre position, de façon éclairée, sur des situations comportant un enjeu moral Expliquer la problématique morale Justifier son choix en fonction du mieux-vivre individuel et collectif Imaginer des choix possibles et leurs conséquences Analyser la situation sous différents points de vue