Auteur : TVOntario
Année scolaire : 3e à 6e année
Durée : 1 période
Sujet : Télévision
Aperçu
L'abc de la télé est une activité en cinq modules où sont proposés divers exercices, jeux et travaux devant permettre aux élèves d'analyser ou de décoder les messages télévisuels afin de mieux les comprendre. Cette activité vise à analyser le rôle des personnages dans un (ou des) extrait(s) télévisuel(s).
Intention
Analyser l'apport des personnages à une émission de télévision.
Préparation/Documents
Choisissez l'extrait d'un film ou d'une émission de télévision qui présente brièvement quelques personnages aux allures physiques différentes et intrigantes. Un extrait d'une émission pour enfants, mettant en scène des personnages qui ne sont pas humains (marionnettes, animaux, objets, dessins animés, etc.), peut s'avérer particulièrement riche.
Déroulement suggéré
Exercice 1
Après le visionnement, discutez des caractéristiques que les élèves ont observées pour chacun des personnages. Y-a-t-il des rapports entre les caractéristiques physiques et morales des personnages ? Les hommes et les femmes ont-ils les mêmes caractéristiques morales, les mêmes traits de caractère ? Est-ce qu'on juge facilement le moine par son habit à la télévision ? Qu'est-ce qu'un stéréotype sexuel ou racial ? En voit-on dans les téléromans et la publicité ? Cet extrait est-il réaliste ? Ressemble-t-il à l'idée que les élèves se font d'eux-mêmes et de leur entourage ?
Exercice 2
Visionnez de nouveau l'extrait en proposant aux élèves de remanier la distribution. Inversez les rôles et les acteurs qui les jouent. La nouvelle distribution est-elle aussi efficace que la première ? Pourquoi ? Comment l'atmosphère est-elle différente ? Qu'arrive-t-il lorsqu'on donne à une femme un rôle joué par un homme et vice versa ?
Exercice 3
Faites des exercices d'expression dramatique visant à familiariser les élèves avec le métier d'acteur et ses trucs, comme des exercices de concentration, d'improvisation ainsi que d'expression faciale et corporelle, des charades, un mime, etc.
Exercice 4
Quelle idée se dégage de l'extrait ? Comment les créateurs de l'émission utilisent-ils les personnages pour nous communiquer cette idée ?