Auteur : Réseau Éducation-Médias
Année scolaire : 3e à 6e année
Durée : De 2 à 3 heures
Sujets : Image corporelle, santé, publicité et marketing
Aperçu
| Vous pouvez imprimer l’activité et les documents d’accompagnement réunis dans un fichier PDF.
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Cette activité permet aux élèves d'analyser la façon dont les médias affectent leur image de soi.
Intentions
- Exercer son sens critique face au phénomène des médias dans la création de normes et de stéréotypes.
- Comprendre comment les images véhiculées par les médias peuvent influencer la perception de son propre corps.
- Comprendre que les « corps parfaits » présentés dans les médias sont inaccessibles pour la plupart des gens.
Préparation/Documents
Déroulement suggéré
Discussion
Commencez le cours en expliquant que des millions de personnes vivent sur la terre, chacune d'entre elles étant unique de par la couleur de sa peau, sa taille, ses talents et sa personnalité. Chacun de nous possède des caractéristiques qui nous rendent unique. Certaines personnes sont petites, d'autres sont grandes ; certaines sont pâles, d'autres foncées ; il y a des garçons et des filles. Demandez aux élèves de regarder les personnes autour d'eux et de nommer toutes les différences physiques.
Les gens que nous voyons dans les médias ne représentent qu'un infime échantillon des différentes caractéristiques que nous retrouvons chez les personnes vivant dans « le vrai monde », et ceci constitue un problème. Lorsque nous voyons toujours le même modèle physique à la télévision et dans les revues, nous nous sentons souvent dévalorisés et insatisfaits de notre propre corps. Pensez aux personnages que l'on retrouve dans les séries et les publicités télévisuelles.
- Quels mots utiliseriez-vous pour décrire les femmes ?
- Quels mots utiliseriez-vous pour décrire les hommes ?
- De quelle manière ces images décrivent-elles le physique parfait ?
- Pensez-vous que vos amis et vos parents correspondent à cette image ?
En vérité, très peu de gens correspondent aux standards du cinéma ou de la télévision. D'ailleurs, certaines personnes œuvrant dans le milieu des arts visuels et travaillant avec les médias ne ressemblent pas du tout à l'image qu'ils projettent dans les revues, parce que ces images ont été retouchées maintes et maintes fois.
Le photographe retouche les photos pour les rendre plus attrayantes et lors d'un tournage, le maquillage et les effets de lumière sont toujours utilisés. Saviez-vous qu'il existe des ordinateurs spéciaux pouvant modifier la photo d'une personne afin qu'elle ait l'air d'avoir de plus longues jambes ou d'être encore plus mince qu'elle ne l'est en réalité ? Plusieurs d'entre nous, sans même s'en rendre compte, sont influencés par ces acteurs et ces mannequins, et l'image que nous avons de nous-même peut en être affectée.
Activité
Commencez Histoire à compléter.
Conclusion
Une fois que les élèves ont terminé leurs histoires, discutez avec eux de leurs sentiments face à ce « monde extraterrestre ». Essayez de faire le lien entre cette étrange expérience et les pressions que suscitent les standards physiques de notre monde.
