Résumé du rapport sur les séances de discussion en groupe de l'été 2000, tenues par Environics Research Group pour le compte du Réseau Éducation-Médias. Les séances, financées par le gouvernement du Canada, avaient pour objet l'utilisation d'Internet chez les enfants et la perception qu'en ont leurs parents.

Contexte et objet

En mars 2000, Environics Research Group a effectué un sondage téléphonique pour le Réseau Éducation-Médias. Les enfants du Canada dans un monde branché : la perspective des parents a été réalisé auprès de parents d'enfants âgés entre 6 et 16 ans. Tous les participants à l'enquête avaient un ordinateur chez eux.

Après l'enquête initiale, d'autres critères ont été définis en vue d'une recherche empirique. À l'été 2000, des groupes de discussion se sont penchés sur la sécurité des enfants sur Internet. Ces groupes étaient constitués, premièrement, de jeunes de 9 à 16 ans qui avaient accès à Internet et qui s'en servaient, et deuxièmement, de parents d'enfants de 7 à 16 ans.

Cette série de groupes de discussion visait à explorer de manière plus détaillée certains résultats du sondage des parents de l'an 2000 et à déterminer les principales questions à inclure dans une enquête de suivi auprès des élèves, réalisée dans le réseau scolaire en mars 2002.

Approche

Nous avons a constitué huit groupes de discussion : quatre groupes à Toronto et quatre groupes à Montréal. Dans chaque groupe d'élèves, la différence d'âge entre les participants ne dépassait pas six mois. Nous avons constitué des groupes de garçons et des groupes de filles.

Les parents sélectionnés vivaient avec des enfants de 7 à 16 ans. Certains de ces ménages avaient chez eux des ordinateurs et un accès à Internet. Dans d'autres cas, les parents déclaraient que leurs enfants étaient des utilisateurs d'Internet, mais qu'ils n'avaient pas accès à Internet chez eux.

En plus des discussions en groupes, nous avons fourni des ordinateurs aux jeunes participant à l'étude. Ces jeunes ont été invités à visiter leurs sites préférés ou à explorer de nouveaux sites, ou les deux. Nous avons observé leurs visites et leur itinéraire en ligne a été enregistré pour examen et analyse.

Vous trouverez des liens vers le rapport complet sur les groupes de discussion et d'autres documents sur ce sujet dans la colonne de droite.